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                戶外拓展訓練器材廠家帶你了解戶外培訓和體驗式培訓

                2020-05-09 09:22:02

                戶外拓展訓練器材廠家告訴你與拓展訓練相關的學習和各種理念在不斷地發展與創新,以至于許多人無法辨清它們之間的關系脈絡,事實上,它們之間既有聯系又有區別,有的是包容關系、有的是衍生關系,有的是同類關系、有的只是相近并無聯系,簡單地區分它們對于我們制訂訓練計劃和監控訓練活動的開展與訓練效果的評估有一定價值。

                由于在各種戶外活動與培訓學習中,太多的教育模式和方法與拓展訓練相近,下面簡要介紹幾個常見的相關概念:

                戶外培訓是指任何在戶外進行的培訓活動。它的特點是培訓場地在戶外,而不是在教室里。主要包括兩種類型:一種是探險訓練,這類活動風險很高。另一種是戶外訓練或戶外學習,主要是中低風險的戶外練習。

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                 體驗式培訓通過個人充分參與活動,獲得直接認知,然后在拓展教師的指導下,在團隊成員的交流中提升認識的培訓方式,或者說凡是以參與活動開始,“先行后知”的培訓方式都可稱為體驗式培訓。

                通過歸納總結,我認為:“在有目的的教育行為中,按‘先行后知”的方式獲得知識和實踐能力的學習就是體驗式學習,這種學習模式進入培訓領域的操作行為就是體驗式培訓?!?/span>

                體驗式學習教育哲學是體驗式學習產生的基礎,戶外拓展訓練器材廠家了解到教育家約翰·杜威的“從做中學的理論和他的《經驗與教育》,在杜威和庫爾特·萊溫的相關理念基礎上大衛科爾伯提出的“體驗學習圈”理論,以及講述該理論的《體驗學習:體驗作為學習和發展的源泉》(1984)一書,認知心理學家讓·皮亞杰的“認知發展理論”以及其他教育、心理學者的理論形成了體驗式學習的主要理論架構。


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