由于事前沒有準備，許多人都感到很意外，尤其“嚴格”的是一律不許請假，訓練結束后立即回去參加第二天的工作。雖然第二天的訓練效果并不差，但是在部分團隊訓練的回顧中，抱怨之情仍然沒有得到很好的解決。烏魯木齊青少年戶外拓展器材也有一些參訓團體是希望得到一次很好的學習，但實踐下來效果并不令人滿意。有一個公司原是把拓展訓練當做新人上崗培訓，一天的課程結束后公司經理深有感觸地說：“俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。

場地拓展訓練主要是在相對封閉的拓展訓練基地進行活動，這些場地大多集中在度假村、公園和校園里。烏魯木齊青少年戶外拓展器材人工建造的場地主要是場地上的固定訓練設施，主要包括高空訓練架、中低空建筑和地面設施，在建造時為了使用時更加安全和方便，項目操控時安全保護的設置與功能之間相得益彰，學員活動時符合人體的結構與生物力學特點，同時滿足國家標準對于拓展場所的相關要求，這是場地建設時需要考慮在內的事情。

推廣某個，用講故事的辦法是一個可行的方式?！?0世紀，曾有一位知名的社會學家預言:21世紀，將是說書人講故事的世紀！同樣在上世紀，另一位著名的管理大師也曾預言：講故事這個古老的技藝，可能是領導進行宣傳、教育員工的Z好形式。烏魯木齊青少年戶外拓展器材引導總結經常會和分享回顧交叉進行，進行適時的引導，做出精辟的點評，講述風趣的故事，不僅能使課堂生動活潑，活躍氣氛。而且也能讓學生牢記在心。

摩拳擦掌終于輪到了自己，杜某滿懷信心地爬到一半，停住了，說了一句：“有點怕！”在隊友的鼓勵下，終于站到了斷橋之上，艱難地挪到板頭，面對對面一米多寬懸空的木板，腿不停地哆嗦，久久不能跨越......雖然Z終戰勝了困難，但其后的隊友是怎么過去的，他都一直沒敢細看。烏魯木齊青少年戶外拓展器材恰巧后面有一位瘦小的女生小琴很從容地跨了過去，因為她是跳水運動員，跳臺訓練的經驗使自己內心中的確沒有太大的波瀾。當在回顧時，小琴說出自己的感受時，杜某堅決地說不相信會不害怕。

在建造拓展場所場地時，參照拓展場所建造的相關規定進行施工，由于拓展場地是綜合性建筑，建造中主要參照相關行業標準進行施工：GB50007-建筑地基基礎設計規范、GB/T891-鋼絲繩、GB4053.3-固定式工業防護欄桿安全技術條件、GB9668-體育館衛生標準、GB/T10001.1-標志用公共信息圖形符號第1部分：通用符號、GB3838-地表水環境質量標準、GB3097-海水水質標準、GB50017-鋼結構設計規范、GB50205-鋼結構工程施工質量驗收規范。烏魯木齊青少年戶外拓展器材場地建設時主材主要包括鋼材和木料。鋼材需要選擇不同規格的國標材料，原則上鋼架立柱的連接數量不超過兩根，橫梁要求一根通體的材料連接兩端。