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                蘭州專業拓展基地建設廠家

                2021-05-12 00:24:10
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                他自己舉了一個生活中的例子:“我有好多雙襪子,總是拖到Z后一雙干凈襪子脫下時才一起洗,本以為這樣節約時間并且節約用水,但因此也出過尷尬的境地。有一次準備去朋友家,才發現襪子都是穿過的,害怕脫鞋會有‘味道’,只能臨時去買了一雙新的.......”“這種事經常折磨我,有時我都憎恨自己拖沓與懶惰啦,可就是改不了。蘭州拓展基地建設”我問他:“現在你覺得能作一些改變嗎?”他說:“當然,通過今天的活動,給我的感受太深刻啦,我決定以后脫下的襪子在48小時內一定洗干凈?!蹦呛?,你給自己作一個承諾吧?!蔽艺f,“就算沒人監督,你也要說到做到啊?!彼f:“一定?!币荒旰?,又見到這個學生,他說:“洗襪子的事我做到了,我感覺到了有計劃的做事的樂趣,而且在寫論文、復習考試等方面都開始有計劃的提前完成,絕不推到Z后一刻,我覺得現在特享受這種過程.......”

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                值得一提的是,許多拓展培訓機構雖然十分注重學員對頭盔使用,但也不能忘記對拓展教師使用頭盔的要求,對于拓展教師而言,自身的安全也來合理的使用頭盔,同時,這樣也能真正地向學員傳遞一種安全的理念。蘭州拓展基地建設有時學員一定會想,拓展教師為什么不戴頭盔,一個不注重自身安全的人能會真正注重學員的安全嗎?在拓展訓練中,我們一般選擇一些質量較好,功能簡單的頭盔,這類頭盔仍然保持款式經典、重量輕、舒適性、透氣性好的特點。

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                引導總結是將活動中出現的問題和認知感受進行引導,用符合拓展訓練理論基礎的理念進行科學的總結,使其理論更加嚴謹與體系化。這個環節主要由拓展教師來做,有時也會岀現拓展教師授權給某個學生進行講解。蘭州拓展基地建設引導總結經常使用一些定理定律,比如Z常用“鯰魚效應”、“馬太效應”、“木桶原理”等,對拓展訓練中的活動行為進行概括。優秀企業的文化、原則、經驗總結也經常被引用,當然用名人名言來佐證也是常用的方法。

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                提升心智是在分享回顧與引導總結后,將學員感悟與理解進行提升,主要運用鼓勵與肯定的形式,讓其對自己的能力與潛力有一個新的認識,對團隊的進展充滿信心,并相信自己能夠在實踐中合理運用的一個過程。我和一些人力資源主管們談及拓展訓練,他們Z常說的是:我們在參加完項目之后,覺得自己好像只是玩了一場游戲,將自己帶到了一個游樂的世界,雖然在游戲中感悟了一些心得,找到了一些解決問題的方法,但是,我們仍然對自己不夠自信,對團隊理念不夠向往。我們對蘭州拓展基地建設業界的資深人士進行了一些訪談,他們也說到這個問題。

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