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                成都專業攀巖墻公司

                2021-04-24 00:39:44
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                如今,我們在自己單位的會議室里,在社會各界各種各樣的會議中,常常能看到一張巨大的橢圓形圓桌,雖然圓桌的直徑不等,但多少表示出諸位平等的含義。顯然,亞瑟王的圓桌理念已經滲透到現代人的生活中,成為文明社會文明人士的共識?!皥A桌”沒有棱角,卻削去了人與人之間的貴賤高低;“圓桌”沒有語言,卻表達了所有人渴望平等的愿望;“圓桌”沒有臂膀,卻擁抱著世間至高無上的公正原則;“圓桌”沒有妝飾,卻把人類的理性之美、心靈之光集于一身。成都攀巖墻可以這樣說,現代文明社會的起源,便是亞瑟王那張不起眼的“圓桌”。

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                活動中遇到困難要依靠個人能力與團隊的力量去解決,不要輕易的求助拓展教師,也不要輕易的挑戰規則。經常會有學生認為規則沒有講清楚,也有學生會向拓展教師提問,通過觀察拓展教師做行動依據,這都是不可取的。成都攀巖墻一個好的,既是一個好的“導演”,也是一個好的“演員”,當然,一個指導教師即使不做任何動作,眼神也是學生判斷的依據,我們不鼓勵拓展教師的“目光回避術”,因此在某些項目中,一副好的墨鏡不僅保護眼睛,也能使學生們不至于從流露的眼神中找到答案。

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                由于一些學員接受拓展訓練的時間很緊,而他們又十分喜歡這些很有意思的項目,因他們往往寄希望于一天或者兩天體驗更多的項目,對項目結束后的學習盡量“瘦身”,即使勉強進行回顧總結與提升,但是接受的意愿與學習的心思都已改變,因此也造就學員“一心只在項目中”的結果。成都攀巖墻而正是一些培訓機構為了迎合“顧客”的意愿,不能夠堅持培訓理念,在當時看來學生開心,現場氣氛不錯。然而其結果,正像一位資深拓展教師所說的那樣:“效果是好的,后果是不好的。

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                密切聯系實際原則:所有的分享回顧在談完做項目的感受后,都會談及與現實的聯系,學習是為了以后更好地工作和生活,因此,如何讓拓展項目與實際生活聯系起來,是每一位參訓者所應做的,有的經常會無休止地爭論項日本身的做法,這時拓展教師有義務將大家的談論焦點轉移到聯系實際生活的問題上來,以使學習的目的更加明確有效。成都攀巖墻成功導向原則:許多問題都可以辯證的去分析,當說一個問題的優點時,我們也能說出它的缺點,我們可以誠懇地接受不同的意見,但是,在回顧的過程中,我們盡量避免消極的、抱怨的、譏諷的觀點成為主調。

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                拓展教師或隊長會提示所有的隊員,“在這里所有人都是平等的,每一個人都可以暢所欲言”。成都攀巖墻我們有些MBA班里往往會有同一個企業來的同事,也有領導與管理人員甚至基層人員同時參加的隊伍,此時的提示很重要。美國歷史巨片《亞瑟王》( King arthur),引起影迷和影評家們的熱評,影片講述在羅馬帝國崩潰后,亞瑟王如何利用著名的圓桌會議集合起一批有魄力的武士,來完成大不列顛統治大業的。亞瑟驍勇善戰和超凡的氣魄令一些非常優秀的騎士為之折服,他們紛紛加入亞瑟的隊伍之中,組織成著名的“圓桌騎士”,這些英勇的戰士在亞瑟的帶領下一路勢如破竹,取得了令人驕傲的戰績。

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