密切聯系實際原則：所有的分享回顧在談完做項目的感受后，都會談及與現實的聯系，學習是為了以后更好地工作和生活，因此，如何讓拓展項目與實際生活聯系起來，是每一位參訓者所應做的，有的經常會無休止地爭論項日本身的做法，這時拓展教師有義務將大家的談論焦點轉移到聯系實際生活的問題上來，以使學習的目的更加明確有效。西寧戶外拓展器材成功導向原則：許多問題都可以辯證的去分析，當說一個問題的優點時，我們也能說出它的缺點，我們可以誠懇地接受不同的意見，但是，在回顧的過程中，我們盡量避免消極的、抱怨的、譏諷的觀點成為主調。

它是在利用原有自然環境的基礎上，尋找適合某項活動所需要的可利用條件，在不破壞場地原貌的基礎上局部進行人為改造。比如，利用大壩做沿繩下降利用河流與鋼索進行渡河活動等。選擇使用此類場地要堅持場地周圍潛在危機小，場地具有一定的穩定持久性，活動期間不干擾周邊人群，并具較強的抗干擾性。如林間尋寶活動：我們在設定了部分點標后，在活動時點標引起他人過多注意力或被不知情者移動、取走等都不利于我們進行訓練。西寧戶外拓展器材人工建造的拓展訓練場地：場地拓展訓練是我們按照一定的課程理念，將課程知識按照一定的要求，設計出符合要求的活動，并依據活動要求進行布置與搭建的場地設施，讓活動者在其中學習訓練。

使用頭盔應注意的幾點事項：一、盡量使用全可調的頭盔，包括頭圍與頸部的收緊裝置。有些頭盔雖然看似簡單實用，在塑料外殼內固定了一層泡沫層，問題是頭圍大小不能調解，一且有頭圍較大的學員戴上之后，頭盔高高的翹在頭頂，就會緊緊勒住頸部，既不美觀也不安全，因此必需調換成全可調頭盔。二、不要將頭盔的前后戴倒了。西寧戶外拓展器材頭盔和我們常戴的棒球帽一樣都有前后之分，棒球帽的帽檐朝后戴在頭上有時是不錯的選擇，但是頭盔這樣戴就不可以了，尤其是那種非流線型的半圓頭盔，經常有人無意間就戴倒了，這樣會覺得很不舒適，而且很容易遮住自己的眼睛。

對于引導總結，有時候并不需要過于復雜高深，簡單的故事、含蓄的寓言真實的案例往往能起到更好的學習效果。正如克雷洛甫所說：“有時把道理用寓言的形式講給人聽更易接受?！庇性S多時候，故事本身就是Z有說服力的，再加上的震撼，在認同心理上就會更加接近。西寧戶外拓展器材我國著名企業家、海爾CEO張瑞敏深有感觸地說：“提出一個管理思路或理念也許并不是難事，但是讓人們認同這個思路，才是Z難的。我經常想，《圣經》為什么在西方能深入人心?靠的是里面一個個深入人心的故事。