自然環境的野外拓展訓練場地，野外拓展場地的安全由于環境復雜多變，適合具有一定專業訓練的人或在其組織與帶領下，體驗拓展訓練的刺激與樂趣。渭南場地拓展器材參與此類活動必須有人對地形極為熟悉，對當地的氣候條件有充分的了解，對周邊的人文環境有較好的處理經驗，做好各項準備之后，在活動前的一周內對場地再次進行前期考察，然后才能選擇使用。自然環境與人造環境相結合的戶外拓展訓練場地：自然環境與人造環境相結合的場地是許多拓展活動所推崇的一種活動場地。

作為冷光的理想光源，LED在使用時Z大的好處是不會因為熱量的散失而導致危險，尤其是在有大型食肉動物出沒的地區進行野外拓展訓練，只可用LED燈泡而不可用手電筒的白熾光源，在水 下的活動就更應該遵照這個原則了。安全帶是人與裝備的連接樞紐，常用的安全帶主要分為全身式安全帶、胸式安全帶、坐式安全帶。渭南場地拓展器材安全帶在攀巖與登山中是必備的裝備之一，攀巖安全帶與登山安全帶有所不同，攀巖安全帶一般不用作登山，但登山用安全帶可作攀巖使用，拓展訓練中這兩種安全帶都會用到。

提升心智主要是適時的肯定與鼓勵，這樣能夠讓很多人在訓練中看到一個不同尋常的自己，能夠對自己充滿信心，能夠讓自己對未來產生更大的憧憬。渭南場地拓展器材經常有一些年齡稍長些的學員訓練結束后說：“我覺得自己年輕了十歲?！眳⒓油卣褂柧?，這種感覺在很多人中都會產生，不僅僅此時會有，心理學家們研究發現，即使一位普通的網球愛好者在看完頂級賽事的比賽后，也會覺得自己球技大長，能夠打出更好的球，這種現象也是拓展訓練的價值所在之一隅。

改變行為：改變行為是將拓展訓練中的所感所悟在生活情境中得以運用，達到學習之初的目的。學習的Z終目的是將所學的知識得以運用，能否在拓展訓練之后繼續持續當時的激情，回到工作與學習中能夠有所改變，是拓展訓練課程的Z終目的。渭南場地拓展器材能夠在日后得以運用多少，和我們對課程的設計與授課時的要求有很大關系，同時，參加學習者的心態也是至關重要的。即使二者都處于較佳情境，也許在項目中表現甚佳，但不能很好地將其與未來生活中可能遇到的事聯系，對于培訓活動來說，并不能算作功德滿。